Βρισκόμαστε στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς. Μιας χρονιάς που προμηνύεται ιδιαίτερα δύσκολη. Θα περίμενε κανείς να υπήρχε μια προετοιμασία από την πλευρά του Υπουργείου Παιδείας και της κυβέρνησης, όμως δυστυχώς το άνοιγμα των σχολείων γίνεται με προχειρότητα και κατά συνέπεια, προκύπτουν πολλά ερωτηματικά.
-Τι έκανε η κυβέρνηση, τους καλοκαιρινούς μήνες, για να προετοιμάσει την ομαλή έναρξη των μαθημάτων;
-Γιατί, εν μέσω πανδημίας, αύξησε τον αριθμό των μαθητών ανά τμήμα σε νηπιαγωγείο και α’ δημοτικού από 22 σε 25;
-Γιατί δεν φρόντισε, όπως σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, να βρει σε συνεργασία με τους Δήμους και άλλες αίθουσες και να προσλάβει επιπλέον αναπληρωτές;
-Γιατί την ίδια ώρα που η κυβέρνηση ετοιμάζεται να ξοδέψει έναν πακτωλό 10, 5 δισ. ευρώ για εξοπλισμούς, δεν αυξάνει ούτε κατά ένα ευρώ τις δαπάνες για την παιδεία;
-Πως προστατεύονται νομικά οι διευθυντές των σχολείων και οι εκπαιδευτικοί από κακόπιστες καταγγελίες για τη μάσκα και την τήρηση των υγειονομικών μέτρων;
-Γιατί έμεινε ίδιος ο αριθμός των καθαριστριών;
-Γιατί δεν ενίσχυσε το Πανελλήνιο σχολικό δίκτυο για πιθανή ανάγκη εξ αποστάσεως εκπαίδευση;
Σήμερα στο Κιλκίς, σε πολλά τμήματα, στην μεν πρωτοβάθμια εκπαίδευση, οι μαθητές ξεπερνούν τους 20, ενώ στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση, στα περισσότερα τμήματα στην πόλη του Κιλκίς και στις κωμοπόλεις του νομού, οι μαθητές κυμαίνονται από 23 έως 27.
Τα ερωτήματα είναι αναρίθμητα, όσα και οι σχολικές μονάδες της χώρας. Η απουσία σχεδίου για ένα ασφαλές άνοιγμα των σχολείων από το «επιτελικό κράτος» αναδεικνύεται καθημερινά και από τις συνεχείς αντιφατικές εγκυκλίους του υπουργείου.
Ο ΣΥΡΙΖΑ, με παρεμβάσεις του στη Βουλή και στο δημόσιο διάλογο, καταθέτει μια σειρά από προτάσεις για το υγειονομικά ασφαλές άνοιγμα των σχολείων:
Έκτακτο κονδύλι από τον προϋπολογισμό για την υγειονομική θωράκιση των σχολείων και την πρόσληψη επιπλέον προσωπικού,
Αυξημένα τεστ για εκπαιδευτικούς και ευάλωτες κατηγορίες μαθητών,
Δωρεάν μάσκες και αντισηπτικά στα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας,
σχολαστική καθαριότητα των αιθουσών και των WC με πρόσληψη του αναγκαίου προσωπικού,
Τάξεις 10-12 μαθητών, όπου απαιτείται, με προσθήκη ή αναδιαμόρφωση αιθουσών,
Επιτάχυνση των 10.500 μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών,
Πρόσληψη επιπλέον αναπληρωτών φέτος,
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση μέσω των δημόσιων δικτύων -χωρίς αποκλεισμούς- εκεί όπου οι επιδημιολογικές συνθήκες την επιβάλλουν,
Συντονιστικό όργανο Παιδείας-Υγείας ανά Δήμο, σε επικοινωνία με ΕΟΔΥ-Πολιτική Προστασία, για την αξιόπιστη παρακολούθηση των εξελίξεων σε τοπικό επίπεδο και την στοχευμένη παρέμβαση αν χρειαστεί,
Έμφαση στην έγκυρη ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών για θέματα Δημόσιας Υγείας, για την ιστορία των επιδημιών, για την αξία του εμβολιασμού και των μέτρων ατομικής προστασίας.
-Τι έκανε η κυβέρνηση, τους καλοκαιρινούς μήνες, για να προετοιμάσει την ομαλή έναρξη των μαθημάτων;
-Γιατί, εν μέσω πανδημίας, αύξησε τον αριθμό των μαθητών ανά τμήμα σε νηπιαγωγείο και α’ δημοτικού από 22 σε 25;
-Γιατί δεν φρόντισε, όπως σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, να βρει σε συνεργασία με τους Δήμους και άλλες αίθουσες και να προσλάβει επιπλέον αναπληρωτές;
-Γιατί την ίδια ώρα που η κυβέρνηση ετοιμάζεται να ξοδέψει έναν πακτωλό 10, 5 δισ. ευρώ για εξοπλισμούς, δεν αυξάνει ούτε κατά ένα ευρώ τις δαπάνες για την παιδεία;
-Πως προστατεύονται νομικά οι διευθυντές των σχολείων και οι εκπαιδευτικοί από κακόπιστες καταγγελίες για τη μάσκα και την τήρηση των υγειονομικών μέτρων;
-Γιατί έμεινε ίδιος ο αριθμός των καθαριστριών;
-Γιατί δεν ενίσχυσε το Πανελλήνιο σχολικό δίκτυο για πιθανή ανάγκη εξ αποστάσεως εκπαίδευση;
Σήμερα στο Κιλκίς, σε πολλά τμήματα, στην μεν πρωτοβάθμια εκπαίδευση, οι μαθητές ξεπερνούν τους 20, ενώ στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση, στα περισσότερα τμήματα στην πόλη του Κιλκίς και στις κωμοπόλεις του νομού, οι μαθητές κυμαίνονται από 23 έως 27.
Τα ερωτήματα είναι αναρίθμητα, όσα και οι σχολικές μονάδες της χώρας. Η απουσία σχεδίου για ένα ασφαλές άνοιγμα των σχολείων από το «επιτελικό κράτος» αναδεικνύεται καθημερινά και από τις συνεχείς αντιφατικές εγκυκλίους του υπουργείου.
Ο ΣΥΡΙΖΑ, με παρεμβάσεις του στη Βουλή και στο δημόσιο διάλογο, καταθέτει μια σειρά από προτάσεις για το υγειονομικά ασφαλές άνοιγμα των σχολείων:
Έκτακτο κονδύλι από τον προϋπολογισμό για την υγειονομική θωράκιση των σχολείων και την πρόσληψη επιπλέον προσωπικού,
Αυξημένα τεστ για εκπαιδευτικούς και ευάλωτες κατηγορίες μαθητών,
Δωρεάν μάσκες και αντισηπτικά στα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας,
σχολαστική καθαριότητα των αιθουσών και των WC με πρόσληψη του αναγκαίου προσωπικού,
Τάξεις 10-12 μαθητών, όπου απαιτείται, με προσθήκη ή αναδιαμόρφωση αιθουσών,
Επιτάχυνση των 10.500 μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών,
Πρόσληψη επιπλέον αναπληρωτών φέτος,
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση μέσω των δημόσιων δικτύων -χωρίς αποκλεισμούς- εκεί όπου οι επιδημιολογικές συνθήκες την επιβάλλουν,
Συντονιστικό όργανο Παιδείας-Υγείας ανά Δήμο, σε επικοινωνία με ΕΟΔΥ-Πολιτική Προστασία, για την αξιόπιστη παρακολούθηση των εξελίξεων σε τοπικό επίπεδο και την στοχευμένη παρέμβαση αν χρειαστεί,
Έμφαση στην έγκυρη ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών για θέματα Δημόσιας Υγείας, για την ιστορία των επιδημιών, για την αξία του εμβολιασμού και των μέτρων ατομικής προστασίας.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου
Η Γνώμη Κιλκίς- Παιονίας διευκρινίζει στους αναγνώστες της ότι θεωρεί αυτονόητο το δικαίωμα του σχολιασμού και της κριτικής έκφρασης, όταν αυτό φυσικά δεν στοχεύει στην απαξίωση, στην ύβρη και στην προσβολή ατόμων και θεσμών.
Το αναγνωστικό κοινό θα πρέπει να γνωρίζει ότι η Γνώμη, επιδιώκοντας μια υγιή και αμφίδρομη επικοινωνία, δεν δημοσιεύει ανυπόγραφα σχόλια, αλλά ούτε και σχόλια ρατσιστικού, προσβλητικού και υβριστικού περιεχομένου.
Τα ενυπόγραφα άρθρα τέλος, εκφράζουν το συντάκτη τους και δε συμπίπτουν κατ' ανάγκην με την άποψη της εφημερίδας.