Σε ανακοίνωση για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν (μαθήματα χωρίς καθηγητή, συγχωνευμένα και υπερπλήρη τμήματα) και τα αιτήματά τους, προχώρησε η μαθητική κοινότητα / το 15μελές του 1ου Γενικού Λυκείου Κιλκίς.Όπως αναφέρουν: "Το σχολείο μας βρίσκεται σε κατάληψη, μετά από δέσμευση της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για αποστολή εκπαιδευτικών που δεν τηρήθηκε και μετά από αλλαγή του προγράμματος που επιβαρύνει τους μαθητές της κατεύθυνσης με έως και πέντε ώρες κατεύθυνσης την ημέρα.
Κάθε πρωί ξεκινάμε για το σχολείο με ένα όνειρο: να περάσουμε στη σχολή που θέλουμε και να φτιάξουμε το μέλλον μας. Κάθε πρωί βρίσκουμε μπροστά μας τα ίδια προβλήματα. Τα ζούμε καθημερινά, και δεν αφορούν μόνο εμάς.
Τάξεις χωρίς καθηγητή
Σε πολλά σχολεία της χώρας, μαθήματα μένουν χωρίς μόνιμο εκπαιδευτικό ή καλύπτονται με μεγάλη καθυστέρηση. Για έναν μαθητή Λυκείου, ένα μάθημα που δεν γίνεται δεν είναι μια ευχάριστη ανάπαυλα. Είναι ύλη που θα του ζητηθεί στις εξετάσεις και δεν θα έχει διδαχθεί. Οι Πανελλαδικές δεν περιμένουν να στελεχωθεί το σχολείο.
Συγχωνευμένα και υπερπλήρη τμήματα
Όταν ενώνονται τμήματα με διαφορετικές ανάγκες, ο εκπαιδευτικός πρέπει να διδάξει σε ανομοιογενή ομάδα. Όσο πιο μεγάλο είναι το τμήμα, τόσο λιγότερος χρόνος μένει για κάθε παιδί. Οι απορίες μένουν αναπάντητες, η συμμετοχή μειώνεται και όσοι χρειάζονται περισσότερη βοήθεια μένουν πίσω. Η αίθουσα γεμίζει, ο θόρυβος αυξάνεται και η συγκέντρωση γίνεται δύσκολη.
Υποσχέσεις που δεν γίνονται πράξη
Δεν φτάσαμε στην κατάληψη από κέφι ούτε για να χάσουμε μαθήματα. Δοκιμάσαμε πρώτα τον διάλογο: μιλήσαμε με τον σύλλογο διδασκόντων, τη διεύθυνση του σχολείου και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Ακούσαμε δεσμεύσεις και προθεσμίες. Οι προθεσμίες πέρασαν και οι καθηγητές δεν ήρθαν. Το πρόγραμμα άλλαξε και σήμερα κάποιοι από εμάς κάνουμε έως και πέντε ώρες κατεύθυνσης την ημέρα, κάτι που εξαντλεί αντί να προετοιμάζει.
Γιατί αφορά όλους
Μπορεί να σκεφτεί κανείς ότι πρόκειται για πρόβλημα ενός σχολείου. Δεν είναι. Αυτό που ζούμε εμείς μπορεί αύριο να το ζήσει το σχολείο του παιδιού σας, της ανιψιάς σας, του εγγονού σας. Όταν η εκπαίδευση δεν στηρίζεται επαρκώς, οι συνέπειες δεν μένουν στις αίθουσες. Φαίνονται αργότερα στις ευκαιρίες που έχουν οι νέοι, στις δεξιότητες που αποκτούν και στη δυνατότητά τους να μείνουν και να δημιουργήσουν στον τόπο τους.
Η παιδεία είναι δικαίωμα, όχι προνόμιο. Αυτό δεν χρειάζεται να το αποδείξει κανείς με αριθμούς. Το αποδεικνύει μια τάξη που περιμένει καθηγητή.
Τι μπορείτε να κάνετε
Ρωτήστε. Αν έχετε παιδιά στο σχολείο, μάθετε πώς λειτουργεί το πρόγραμμα, αν υπάρχουν κενά και αν γίνονται όλα τα μαθήματα.
Συμμετέχετε. Πηγαίνετε στις συνελεύσεις του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων και ζητήστε να συζητηθούν τα θέματα αυτά.
Στηρίξτε. Δείξτε ότι η κοινωνία παρακολουθεί και ότι οι μαθητές δεν είναι μόνοι. Μια συνάντηση, ένα ψήφισμα, μια επιστολή προς τους αρμόδιους μετράνε.
Απαιτήστε απαντήσεις. Ζητήστε από τους εκπροσώπους της περιοχής σας, από τον δήμο, την περιφέρεια και το υπουργείο να πουν δημόσια τι θα κάνουν και πότε.
Δεν ζητάμε τα αδύνατα
Ζητάμε καθηγητές στις τάξεις, τμήματα όπου γίνεται μάθημα και ένα πρόγραμμα που μας βοηθά. Ζητάμε γραπτό χρονοδιάγραμμα, ώστε οι υποσχέσεις να γίνουν δεσμεύσεις. Αν αυτό υπάρξει, η κατάληψη θα λήξει αμέσως.
Γράφουμε αυτό το κείμενο επειδή πιστεύουμε ότι ένα σχολείο ανήκει σε όλη την κοινωνία. Αν σας αφορά, κάντε το δικό σας θέμα. Η φωνή μας ακούγεται πιο δυνατά όταν δεν είμαστε οι μόνοι που μιλάμε".
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου
Η Γνώμη Κιλκίς- Παιονίας διευκρινίζει στους αναγνώστες της ότι θεωρεί αυτονόητο το δικαίωμα του σχολιασμού και της κριτικής έκφρασης, όταν αυτό φυσικά δεν στοχεύει στην απαξίωση, στην ύβρη και στην προσβολή ατόμων και θεσμών.
Το αναγνωστικό κοινό θα πρέπει να γνωρίζει ότι η Γνώμη, επιδιώκοντας μια υγιή και αμφίδρομη επικοινωνία, δεν δημοσιεύει ανυπόγραφα σχόλια, αλλά ούτε και σχόλια ρατσιστικού, προσβλητικού και υβριστικού περιεχομένου.
Τα ενυπόγραφα άρθρα τέλος, εκφράζουν το συντάκτη τους και δε συμπίπτουν κατ' ανάγκην με την άποψη της εφημερίδας.