Αναστέλλεται η λειτουργία του Νηπιαγωγείου Γρίβας - Να εφαρμοστεί η νομιμότητα

Γράφει η Ευφροσύνη Σανίδα, Μέλος του ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Παιονίας

Η αναστολή λειτουργίας του Νηπιαγωγείου Γρίβας δεν είναι μια ευχάριστη εξέλιξη. Είναι το αποτέλεσμα ενός δημογραφικού προβλήματος που εδώ και χρόνια πλήττει τα χωριά του νομού μας. Κανείς δεν μπορεί να αγνοήσει ότι η μείωση των γεννήσεων οδηγεί αναπόφευκτα σε δύσκολες αποφάσεις για τη διατήρηση σχολικών μονάδων. Υπάρχει όμως μια θεμελιώδης αρχή που δεν μπορεί να τίθεται σε αναστολή μαζί με ένα σχολείο: η εφαρμογή της νομιμότητας.

Σύμφωνα με πληροφορίες που έχουν γίνει γνωστές στην τοπική κοινωνία, εξετάζεται το ενδεχόμενο οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Γρίβας να εγγραφούν στο 1ο Νηπιαγωγείο Γουμένισσας και όχι στο 2ο Νηπιαγωγείο, όπως προβλέπει ο ισχύων χωροταξικός σχεδιασμός της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κιλκίς (Απόφαση ΠΕ Κιλκίς 26/02/2026 με Αριθμ.Πρωτ.793)

Εφόσον οι πληροφορίες αυτές ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα, εύλογα γεννώνται κρίσιμα ερωτήματα.

Γιατί να μην εφαρμοστεί ο εγκεκριμένος χωροταξικός σχεδιασμός;

Ποια αντικειμενικά παιδαγωγικά ή διοικητικά κριτήρια δικαιολογούν μια διαφορετική αντιμετώπιση;

Ο χωροταξικός σχεδιασμός είναι το εργαλείο που διασφαλίζει τη δίκαιη κατανομή των μαθητών, την ισορροπημένη λειτουργία των σχολικών μονάδων και την αποφυγή άνισης μεταχείρισης μεταξύ δημόσιων σχολείων.

Η αναστολή λειτουργίας του Νηπιαγωγείου Γρίβας αποτελεί ήδη μια απώλεια για την τοπική κοινωνία. Αν όμως οι μαθητές δεν κατευθυνθούν στη σχολική μονάδα που προβλέπει ο χωροταξικός σχεδιασμός, τότε η υποβάθμιση δεν θα περιοριστεί στη Γρίβα. Θα επεκταθεί και στο 2ο Νηπιαγωγείο Γουμένισσας, το οποίο θα στερηθεί μαθητές που προβλέπεται να φοιτήσουν σε αυτό.

Με μία μόνο διοικητική επιλογή κινδυνεύουν να αποδυναμωθούν δύο δημόσια σχολεία αντί να ενισχυθεί η ισόρροπη λειτουργία τους.

Η τήρηση της νομιμότητας και ισότιμη μεταχείριση όλων των δημόσιων σχολείων αποτελεί το ελάχιστο που οφείλει η Πολιτεία στους μαθητές, στους γονείς και στην εκπαιδευτική κοινότητα.