Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Κιλκίς
Σε όλο και περισσότερες σχολικές μονάδες επαναλαμβάνεται μια ανησυχητική εικόνα: γονείς παρεμβαίνουν με επιθετικότητα στη σχολική ζωή, αμφισβητούν μαρτυρίες παιδιών και εκπαιδευτικών και μετατρέπουν τη συνεργασία σε αντιπαράθεση. Προφανώς είναι μια μικρή μειοψηφία όσοι/ες εμφανίζουνε τα παραπάνω χαρακτηριστικά, αλλά δημιουργούν ασύμμετρα προβλήματα με συνηθέστερο αποτέλεσμα ένα περιβάλλον έντασης, όπου ο/η εκπαιδευτικός νιώθει «υπό κατηγορία».
Σε όλο και περισσότερες σχολικές μονάδες επαναλαμβάνεται μια ανησυχητική εικόνα: γονείς παρεμβαίνουν με επιθετικότητα στη σχολική ζωή, αμφισβητούν μαρτυρίες παιδιών και εκπαιδευτικών και μετατρέπουν τη συνεργασία σε αντιπαράθεση. Προφανώς είναι μια μικρή μειοψηφία όσοι/ες εμφανίζουνε τα παραπάνω χαρακτηριστικά, αλλά δημιουργούν ασύμμετρα προβλήματα με συνηθέστερο αποτέλεσμα ένα περιβάλλον έντασης, όπου ο/η εκπαιδευτικός νιώθει «υπό κατηγορία».











