Η Υπουργός Παιδείας, παρά τα αμέτρητα προβλήματα που υπάρχουν στα σχολεία λίγα 24ωρα πριν το «πρώτο κουδούνι», συνεχίζει να προβάλλει μία εικονική πραγματικότητα.
Δεν ακούει την ανησυχία που έχουν εκπαιδευτικοί και γονείς, ούτε τις προτάσεις που τις έχουν καταθέσει εδώ και μήνες αντίστοιχοι φορείς και σωματεία.
Σήμερα, στην Κιλκίς, όπως και στην Παιονία:
Υπάρχουν τμήματα με 20 και 25 μαθητές, σε αίθουσες μικρές, χωρίς καλό εξαερισμό, χωρισμένες με γυψοσανίδες, σε υπόγεια.
Υπάρχουν κενά σε εκπαιδευτικούς, ειδικά στην ειδική αγωγή και την παράλληλη στήριξη, ενώ δεν υπάρχει επιπλέον εκπαιδευτικός σε κάθε σχολείο για να αντικαταστήσει όποιον συνάδελφο απουσιάσει από το σχολείο.
Να εξασφαλίσει κατάλληλους χώρους, για να διασφαλίζονται οι απαραίτητες αποστάσεις σε κάθε τάξη, ώστε κανένα τµήµα να µην έχειπάνω από 15 μαθητές.
Άμεση αξιοποίηση σχολείων που έκλεισαν τα προηγούµενα χρόνια και άλλων κρατικών υποδοµών, που πληρούν τις προϋποθέσεις.
Άμεσα να κατασκευαστούν το 4ο Δημοτικό Σχολείο Πολυκάστρου, νέο 4ο Νηπιαγωγείο Πολυκάστρου, Ειδικό Σχολείο στη Γουμένισσα και 2ο Γυμνάσιο στο Πολύκαστρο, όπως και νέα σχολεία στο Δήμο Κιλκίς.
Πρόσληψη του απαραίτητου αριθμού εκπαιδευτικών, για την κάλυψη όλων των κενών σε εκπαιδευτικούς.
Εξασφάλιση όλου του απαραίτητου αριθµού µόνιµων εργαζοµένων στην καθαριότητα των σχολείων, ώστε να διασφαλίζονται οιυγειονοµικοί όροι καθ’ όλη τη διάρκεια της λειτουργίας του σχολείου.
Εξασφάλιση του απαραίτητου αριθµού λεωφορείων και σχολικών τροχονόµων, ώστε να διασφαλίζεται η ασφαλής µετάβαση του κάθε µαθητή από και προς το σχολείο, χωρίς να απαιτείται η συνοδεία συγγενικού προσώπου.
Προστασία των εκπαιδευτικών που ανήκουν σε ευπαθείς οµάδες.
Δεν ακούει την ανησυχία που έχουν εκπαιδευτικοί και γονείς, ούτε τις προτάσεις που τις έχουν καταθέσει εδώ και μήνες αντίστοιχοι φορείς και σωματεία.
Σήμερα, στην Κιλκίς, όπως και στην Παιονία:
Υπάρχουν τμήματα με 20 και 25 μαθητές, σε αίθουσες μικρές, χωρίς καλό εξαερισμό, χωρισμένες με γυψοσανίδες, σε υπόγεια.
Υπάρχουν κενά σε εκπαιδευτικούς, ειδικά στην ειδική αγωγή και την παράλληλη στήριξη, ενώ δεν υπάρχει επιπλέον εκπαιδευτικός σε κάθε σχολείο για να αντικαταστήσει όποιον συνάδελφο απουσιάσει από το σχολείο.
Οι καθαρίστριες, μόλις αυτές τις μέρες πήγαν στα σχολεία και δίνουν αγώνα δρόμου για να είναι όλα καθαρά τη Δευτέρα. Αλλά από την Τρίτη, εξαιτίας των λίγων προσλήψεων και των συμβάσεων μερικής απασχόλησης, δεν θα επαρκούν για να τηρούνται σωστά τα υγειονομικά πρωτόκολλα.
Σε πολλά μαθητικά δρομολόγια λεωφορείων θα στοιβάζονται 40 και 50 μαθητές από διάφορα χωριά και διάφορες τάξεις.
Δεν έχουν δοθεί ακόμα σαφείς οδηγίες για μια σειρά πρακτικά ζητήματα που προκύπτουν στα σχολεία από τη λειτουργία τους σε συνθήκες πανδημίας.
Επίσης, δεν είπε κουβέντα για το γεγονός ότι στη Γουμένισσα – που έχουν αυξηθεί ραγδαία τα επιβεβαιωμένα κρούσματα, όχι προφανώς λόγω «ατομικής ανευθυνότητας», αλλά γιατί δεν παίρνονται ουσιαστικά μέτρα πρόληψης στους εργασιακούς χώρους της περιοχής –είναι επιτακτική ανάγκη να γίνουν τεστ σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές, πριν την έναρξη των μαθητών.
Η κυβέρνηση με 2 μάσκες, 1 παγουρίνο και μερικές μαζορέτες ξεμπερδεύει από τις δικές της ευθύνες, και φορτώνει όλο το βάρος στην «ατομική ευθύνη», σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές.
Και όλα αυτά, την ώρα που έχει μπουκώσει με εκατομμύρια ευρώ (εν μέσω πανδημίας) μεγαλοξενοδόχους, εφοπλιστές, καναλάρχες, βιομήχανους. Για την παιδεία, όμως, η χρηματοδότηση αποτελεί κόστος εδώ και χρόνια για τις κυβερνήσεις.
Οι μαθητές μας χρειάζεται να βρεθούν τη Δευτέρα στα σχολεία τους, στο φυσικό τους χώρο, για τη φυσιολογική νοητική, ψυχική και κοινωνική ανάπτυξή τους. Όμως αυτό απαιτείται να γίνει με τους καλύτερους δυνατούς όρους σε ότι αφορά την ασφάλεια εκπαιδευτικών και μαθητών.
Ας αφήσει, λοιπόν, τα ωραία λόγια η κα Υπουργός και η Κυβέρνησή της και ας προχωρήσει σε έργα.
Εδώ και τώρα:
Η κυβέρνηση με 2 μάσκες, 1 παγουρίνο και μερικές μαζορέτες ξεμπερδεύει από τις δικές της ευθύνες, και φορτώνει όλο το βάρος στην «ατομική ευθύνη», σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές.
Και όλα αυτά, την ώρα που έχει μπουκώσει με εκατομμύρια ευρώ (εν μέσω πανδημίας) μεγαλοξενοδόχους, εφοπλιστές, καναλάρχες, βιομήχανους. Για την παιδεία, όμως, η χρηματοδότηση αποτελεί κόστος εδώ και χρόνια για τις κυβερνήσεις.
Οι μαθητές μας χρειάζεται να βρεθούν τη Δευτέρα στα σχολεία τους, στο φυσικό τους χώρο, για τη φυσιολογική νοητική, ψυχική και κοινωνική ανάπτυξή τους. Όμως αυτό απαιτείται να γίνει με τους καλύτερους δυνατούς όρους σε ότι αφορά την ασφάλεια εκπαιδευτικών και μαθητών.
Ας αφήσει, λοιπόν, τα ωραία λόγια η κα Υπουργός και η Κυβέρνησή της και ας προχωρήσει σε έργα.
Εδώ και τώρα:
Να εξασφαλίσει κατάλληλους χώρους, για να διασφαλίζονται οι απαραίτητες αποστάσεις σε κάθε τάξη, ώστε κανένα τµήµα να µην έχειπάνω από 15 μαθητές.
Άμεση αξιοποίηση σχολείων που έκλεισαν τα προηγούµενα χρόνια και άλλων κρατικών υποδοµών, που πληρούν τις προϋποθέσεις.
Άμεσα να κατασκευαστούν το 4ο Δημοτικό Σχολείο Πολυκάστρου, νέο 4ο Νηπιαγωγείο Πολυκάστρου, Ειδικό Σχολείο στη Γουμένισσα και 2ο Γυμνάσιο στο Πολύκαστρο, όπως και νέα σχολεία στο Δήμο Κιλκίς.
Πρόσληψη του απαραίτητου αριθμού εκπαιδευτικών, για την κάλυψη όλων των κενών σε εκπαιδευτικούς.
Εξασφάλιση όλου του απαραίτητου αριθµού µόνιµων εργαζοµένων στην καθαριότητα των σχολείων, ώστε να διασφαλίζονται οιυγειονοµικοί όροι καθ’ όλη τη διάρκεια της λειτουργίας του σχολείου.
Εξασφάλιση του απαραίτητου αριθµού λεωφορείων και σχολικών τροχονόµων, ώστε να διασφαλίζεται η ασφαλής µετάβαση του κάθε µαθητή από και προς το σχολείο, χωρίς να απαιτείται η συνοδεία συγγενικού προσώπου.
Προστασία των εκπαιδευτικών που ανήκουν σε ευπαθείς οµάδες.
Εξασφάλιση κονδυλίων στις σχολικές επιτροπές για την προµήθεια µε το απαραίτητο υλικό (Μέσα Ατοµικής Προστασίας, είδηκαθαρισµού, αντισηπτικά κ.λ.π.). Οι γονείς να μην πληρώσουν ούτε 1 ευρώ για τη νέα σχολική χρονιά.
Άμεση επανέναρξη του προγράµµατος των σχολικών γευµάτων.
Διενέργεια µαζικών επαναλαµβανόµενων τεστ σε όλους τους συναδέλφους αλλά και στους µαθητές, ώστε να υπάρξει άµεση παρέµβασησε περίπτωση που χρειαστεί και να ελέγχεται η διάδοση του ιού.
Ειδικά για την περιοχή της Γουμένισσας είναι απαραίτητο να γίνουν τεστ σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές, πριν την έναρξη των μαθημάτων τη Δευτέρα.
Δηµιουργία Σχολιατρικής Υπηρεσίας που θα έχει την ευθύνη για τον έλεγχο λειτουργίας των σχολείων αλλά και τη διαχείριση τωνκρουσµάτων.
Κατάργηση κάθε νοµοθετικής διάταξης που επιτρέπει κάµερα στα σχολεία και on – line µετάδοση των µαθηµάτων.
Άμεση επανέναρξη του προγράµµατος των σχολικών γευµάτων.
Διενέργεια µαζικών επαναλαµβανόµενων τεστ σε όλους τους συναδέλφους αλλά και στους µαθητές, ώστε να υπάρξει άµεση παρέµβασησε περίπτωση που χρειαστεί και να ελέγχεται η διάδοση του ιού.
Ειδικά για την περιοχή της Γουμένισσας είναι απαραίτητο να γίνουν τεστ σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές, πριν την έναρξη των μαθημάτων τη Δευτέρα.
Δηµιουργία Σχολιατρικής Υπηρεσίας που θα έχει την ευθύνη για τον έλεγχο λειτουργίας των σχολείων αλλά και τη διαχείριση τωνκρουσµάτων.
Κατάργηση κάθε νοµοθετικής διάταξης που επιτρέπει κάµερα στα σχολεία και on – line µετάδοση των µαθηµάτων.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου
Η Γνώμη Κιλκίς- Παιονίας διευκρινίζει στους αναγνώστες της ότι θεωρεί αυτονόητο το δικαίωμα του σχολιασμού και της κριτικής έκφρασης, όταν αυτό φυσικά δεν στοχεύει στην απαξίωση, στην ύβρη και στην προσβολή ατόμων και θεσμών.
Το αναγνωστικό κοινό θα πρέπει να γνωρίζει ότι η Γνώμη, επιδιώκοντας μια υγιή και αμφίδρομη επικοινωνία, δεν δημοσιεύει ανυπόγραφα σχόλια, αλλά ούτε και σχόλια ρατσιστικού, προσβλητικού και υβριστικού περιεχομένου.
Τα ενυπόγραφα άρθρα τέλος, εκφράζουν το συντάκτη τους και δε συμπίπτουν κατ' ανάγκην με την άποψη της εφημερίδας.